Aun hoy en día existen debates sobre los beneficios y/o posibles limitaciones del uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs), sobre todo en educación en la primera infancia y educación primaria en nuestras aulas. Por ello, necesitamos aun muchas investigaciones y evaluaciones rigurosas sobre las aplicaciones de las TICs en los procesos de enseñanza y aprendizaje de diferentes habilidades habilidades en las niñas y los niños.
Hoy comparto el enlace a un libro publicado por el Banco Interamericano de Desarrollo que muestra algunas experiencias en América Latina y el Caribe:
Aprender matemática en el siglo XXI: a sumar con tecnología
Versión en español
Versión en español
Versión en inglés
Encuentra ambas versiones de este libro en pdf en este enlace:
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